随着学前教育市场的竞争加剧和家长择园标准的日益提高，集团化办园作为一种创新模式，正逐步成为推动学前教育质量整体提升的关键力量。

相较于单体幼儿园，集团化办园可以有效整合和利用优质资源，推进教育优质均衡发展。但是在经营管理过程中，也不免面临一些难题：

1. 大规模发展的同时，如何让“一园好”变成“园园好”？

2.如何打破信息壁垒，有效解决各园所之间信息与资源间的双重共享？

3.管理者如何提升管理与决策效率，将各分园情况悉数掌握？

在数字化时代，这些问题有了更加高效的解决方案。

数据可视化平台｜提升管理与决策效率

爱维宝贝软硬件终端全链条，覆盖幼儿在园一日流程各场景，为集团管理者提供强大的数据支持。

通过数据驾驶舱及园长端APP，管理者可以实时查看园所全局数据和各分园情况。如每日每月幼儿、教师出勤统计，园区重点区域视频监测，幼儿年龄分布、成长档案记录等。

“终于不用整天统计幼儿出勤了，每周每月自动生成数据报表，让我有更多时间观察分析幼儿。”爱维宝贝合作园所李老师感叹道。

而对于园长来讲，更是“双手双腿解放”，赵园长表示：此前她几乎每天都要到不同分园检查，有时候一连几天人都不在办公室，而现在只需要在手机APP上动动手指，或者大屏前看一看，就能看到所有的园所情况，实现“远程督导”，大大提升管理效率。

打破信息壁垒｜提升管理与决策效率

集团化办园模式下，各幼儿园往往因地理位置、经济发展水平等因素，在教育资源、教育质量上存在差异。

比如坊子区实验幼教集团8所幼儿园，其中3所在偏远农村，1所处于城乡结合部。

为了推动各园所的优质均衡发展，坊子区实验幼教集团采取了“总园引领各分园、集团引领区域幼儿园”的策略。从电子班牌、晨检机器人等设施配备、软件功能的共享，到数字教育资源的互通，家园共育工作的推进，全方位实现不同区域园所的均衡发展。在去年，该集团取得了全年零投诉的纪录。

并在2024年3月以“数字化赋能学前教育高质量发展”为主题成功承办山东省学前教育“新教研+”系列教研活动，集团化办园呈现新样态。

建立有效的家园沟通机制，如家长会、家访、家园联系活动、亲子活动等，可以增强家长对幼儿园工作的理解和支持，同时也能收集家长的反馈，为幼儿园管理提供宝贵的建议。

比如爱维宝贝三端app，让教师能及时分享孩子的成长点滴，接收家长反馈，家长可以随时查看孩子在园表现，参与互动讨论，与教师保持密切沟通，增强家校合作，形成教育合力。

“我们与幼儿园之间互通有无，幼儿园做什么我都一清二楚，十分放心。”爱维宝贝合作园的一名家长说。不少老师也表示，通过平台工具，家园关系更密切了。

树人教育集团的张园长反馈： “我们同时有4家园在使用爱维宝贝，与爱维宝贝合作3年多的时间，家长对于园所的满意度越来越高，反馈也越来越好。”

集团化办园可以加速优质幼儿园的扩展，缓解“好园”资源紧张的问题。而爱维宝贝数智化管理平台，集智慧化管理、智慧化保教、智慧化教研、智慧化交流为一体，为园所管理者提供全方位的信息管理与决策支持，精准解决集团化运营当中面临的管理难题，助力集团园所更加高效地管理和运营，由“一园好”实现“园园好”。